4.4. Коэффициенты отражения ограждающих поверхностей и мебели в учебных помещениях должны быть не менее:

потолков и оконных переплетов......0,7

верхних частей стен ........... 0,6

панелей стен..............0,5

мебели и оборудования .......... 0,35

полов..................0,25

5. ПРОТИВОПОЖАРНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

5.1.    Противопожарные требования, предъявляемые к зданиям и сооружениям профессионально-технических училищ, надлежит принимать в соответствии с главами СНиП II-A.5-62 «Противопожарные требования. Основные положения проектирования», СНиП П-Л.2-62 «Общественные здания и сооружения. Основные положения проектирования», СНиП П-Л.4-62 «Общеобразовательные школы и школы-интернаты. Нормы проектирования» и СНиП П-Л.6-67 «Высшие учебные заведения. Нормы проектирования».

6. ТРЕБОВАНИЯ К САНИТАРНОТЕХНИЧЕСКИМ УСТРОЙСТВАМ

6.1.    Здания профессионально - технических .училищ должны быть оборудованы системами хозяйственно-питьевого и горячего водоснабжения, канализации, центрального отопления и вентиляции, а также при наличии соответствующих требований, системами противопожарного водопровода, газоснабжения, снабжения сжатым воздухом и внутренних водостоков.

6.2.    Скрытую прокладку трубопроводов санитарно-технических систем надлежит применять в актовых, спортивных и обеденных залах, в вестибюлях и кабинетах врачей.

Отопление и вентиляция

6.3.    В зданиях профессионально - технических училищ системы центрального отопления и вентиляции следует предусматривать в соответствии с требованиями главы СНиП И-Г.7-62 «Отопление, вентиляция и кондиционирование воздуха. Нормы .проектирования», «Санитарных норм проектирования промышленных предприятий» (СН 245-63) и настоящей главы.

6.4.    В качестве теплоносителя для систем отопления и вентиляции профессионально-технических училищ надлежит принимать горячую воду.

6.5.    Расчетные внутренние температуры воздуха при проектировании систем водяного

отопления и нормы воздухообмена в помещениях следует принимать согласно приложению к настоящей главе.

6.6.    Независимые системы приточной и вытяжной вентиляции следует проектировать для следующих помещений:

актовых залов; спортивных залов; столовых и кухонь; химических и других лабораторий с препараторскими, оборудуемых вытяжными шкафами, а также кабинета зубного врача.

6.7.    В зависимости от предельно допустимых концентраций (ПДК) выделяемых вредных веществ скорость воздуха, удаляемого через рабочие проемы вытяжных шкафов следует принимать:

при ПДК более 10 жг/ж³......0,5 м/сек

то же, от 10 до 0,1 жг/ж³.....0,6—-1 м/сек

» менееД),1 жг/ж³.......1    — 1,5 м/сек

При полном открытии проема шкафа, скорости воздуха должны быть не менее:

при ПДК 0,1 жг/ж³ и более .... 0,3 м/сек

то же, менее 0,1 жг/ж³.......0,45 м/сек

Коэффициенты одновременности работы проемов вытяжных шкафов в лабораториях устанавливаются заданием на проектирование.

6.8.    Допускается объединять в одну вытяжную систему не более двух вытяжных шкафов одного помещения, если при этом удаляемые вещества не образуют взрывоогнеопаеных или ядовитых смесей.

6.9.    Из помещений с вытяжными шкафами весь объем воздуха рекомендуется удалять через вытяжные шкафы. Для обеспечения вытяжки из верхней зоны помещения при закрытых рабочих проемах шкафов последние оборудуются клапанами (хлопушками), размещаемыми в верхней части шкафа.

Минимальный размер клапана (хлопушки) 150 X150 мм.

6.10.    Подачу приточного воздуха следует предусматривать непосредственно в помещения.

В помещения лабораторий, в которых выделяются вредности, воздух Следует подавать частично, но не' менее 70% общего количества приточного воздуха для этих помещений. Остальная часть приточного воздуха подается в коридор.

Количество приточного воздуха следует принимать в размере 90% удаляемого из этих помещений с учетом коэффициента одновременности действия местных отсосов, определяемого технологическим заданием.

6.11.    Приток воздуха в учебные помещения

6.20.    Расчетный расход воды на производственные нужды учебно-производственных мастерских следует принимать по данным технологической части проекта.

6.21.    Расчетные секундные расходы воды на лабораторные нужды надлежит определять по проценту одновременного действия водоразборной арматуры в зависимости от количества арматуры, устанавливаемой в учебном корпусе. При этом следует принимать:

при количестве водоразборной арматуры до

100 шт.................50%

до 150 шт.............40%

» 250 шт.............30%

более 250 шт............20%

Нормы расхода воды на лабораторные нужды водоразборной арматурой надлежит принимать в соответствии с указаниями главы СНиП П-Л.6-67 «Высшие учебные заведения. Нормы проектирования».

6.22.    Устройство внутреннего противопожарного водопровода обязательно:

а)    в учебных корпусах высотой 6 этажей и более;

б)    в зданиях общежитий высотой 4 этажа и более;

в)    в зданиях учебно-производственных мастерских, за исключением зданий I и II степеней огнестойкости с производствами категорий Г и Д, зданий III—V степеней огнестойкости объемом не более 1000 м³ с производствами категорий Г и Д, зданий, в которых применение воды может вызвать взрыв, пожар, распространение огня.

Примечание. Устройство внутреннего противопожарного водопровода в актовых залах обязательно в тех случаях, когда в соответствии с примечанием 2 к п. 3.22 актовые залы используются не только учащимися, но и населением, проживающим в районе расположения училища. При этом расход воды на пожаротушение должен быть принят не менее 5 л/сек (2 струи по

2.5    д/сек).

6.23.    Нормы расхода воды на внутреннее пожаротушение надлежит принимать:

в учебных корпусах и общежитиях при объеме зданий до 25 000 м³ из расчета одной пожарной струи производительностью не менее

2.5    л1сек; при объеме здания 25000 м³ и более — из расчета двух пожарных струй производительностью не менее 2,5 л/сек каждая;

в зданиях учебно-производственных , мастерских — из расчета двух пожарных струй производительностью не менее 2,5 л/сек каждая.

6.24.    Горячее водоснабжение в зданиях профессионально-технических училищ следует проектировать в соответствии с требования

ми главы СНиП П-Г.8-62 «Горячее водоснабжение. Нормы проектирования».

6.25.    Подачу горячей воды следует предусматривать к умывальникам, расположенным в санитарных узлах учебных корпусов, общежитий, столовой, учебно-производственных мастерских и в кабинетах врачей.

6.26.    Внутреннюю канализацию в зданиях профессионально-технических училищ следует проектировать в соответствии с главой СНиП П-Г.4-62 «Внутренняя канализация жилых » общественных зданий. Нормы проектирования» и главой СНиП П-Г.5-62 «Внутренняя канализация производственных и вспомогательных зданий промышленных предприятий. Нормы проектирования».

6.27.    При наличии в санитарном узле трех и более писсуаров следует, как правило, предусматривать устройство автоматической промывки писсуаров.

6.28.    В зданиях учебно-производственных мастерских в зависимости от количества, характера и степени загрязнения сточных вод могут проектироваться следующие системы канализации:

объединенная — для отвода хозяйственнофекальных и производственных сточных вод* при условии возможности совместной их очистки или при соответствующей системе наружной канализации;

раздельная — одна для отвода хозяйственно-фекальных сточных вод и вторая — для отвода производственных сточных вод с устройством местных очистных установок.

6.29.    Лабораторные сточные воды, загрязненные кислотами (при pH ниже 6,5) и щелочами (при pH выше 8,5), перед выпуском во> внутреннюю объединенную сеть канализации должны быть нейтрализованы или усреднены.

7. ИСКУССТВЕННОЕ ОСВЕЩЕНИЕ И ТРЕБОВАНИЯ

К ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИМ УСТРОЙСТВАМ

7.1.    Искусственное освещение и электрооборудование в профессионально-технических училищах следует проектировать в соответствии с главой СНиП II-B.6 «Искусственное освещение» изд. 1954 г. с изменениями, внесенными в нее приказом Госстроя СССР от 14 января 1958 г. № 9 и соответствующими разделами «Правил устройства электроустановок» (ПУЭ), согласованными с Госстроем СССР.

7.2.    Для общего освещения учебных помещений профессионально-технических училищ следует преимущественно предусматривать люминесцентные лампы. Наименьшую осве-

хценность на рабочих поверхностях и в помещениях следует принимать по табл. 21 главы СНиП Н-Л.4-62 «Общеобразовательные школы и школы-интернаты. Нормы проектирования». В учебных помещениях необходимо устанавливать светильники с бесшумными пуекорегули-рующими устройствами.

7.3.    В учебных помещениях, оснащенных учебными телевизионными системами, демонстрационные столы и меловые доски должны освещаться лампами накаливания. Уровень освещенности должен быть не менее 300 лк.

7.4.    Уровни искусственного освещения учебно-производственных мастерских должны приниматься по табл. 1 главы СНиП II-В.6 «Искусственное освещение», но на одну ступень выше, .если нормированная освещенность в этих помещениях составляет менее 300 лк при люминесцентных лампах и 150 лк — при лампах накаливания.

Технологическое оборудование должно быть укомплектовано светильниками местного освещения, создающими нормируемые уровни освещенности в зависимости от условий зрительной работы.

Ири проектировании и устройстве освети

тельных установок учебно-производственных помещений следует предусматривать меры по устранению блескости и созданию оптимальных защитных углов.

7.5.    Напряжение питания основных электроустановок зданий должно быть 380/220 с глухо заземленной нейтралью. Сети с напряжением и частотой, отличными от промышленной, предусматриваются в соответствии с технологическими требованиями.

При необходимости ввода в светильники напряжения, превышающего 220 в (для ксеноновых ламп, трехфазных вводов в светильники с люминесцентными лампами и т. д.), должны быть выполнены специальные электротехнические требования, предъявляемые к таким установкам для обеспечения безопасности их обслуживания.

7.6.    В профессионально-технических училищах должны быть предусмотрены следующие виды слаботочных устройств:

телефонная связь от городской сети;

радиовещание от городской сети;

радиовещание от радиоузла профессионально-технического училища.

Наименование помещений

Расчетная внутренняя температура в °С

Норма пли кратность приток

воздухообмена в час вытяжка

1. Учебные кабинеты и классы...............

16

16 м³ на 1 чел.

2. Кабинеты технического черчения и читальные залы ....

18

Тс

же

3. Лаборатории без выделения вредностей с точными измери-

тельными приборами ..................

20

»

4. Лаборатории с выделением вредностей и учебно-производст-

венные мастерские...................

16

По расчету в соответствии с техно-

логическим профилем училища

5. Помещения административно-служебные и общественных

организаций .....

18

—

1

6. Библиотека-книгохранилище . .

18

—

0,5

7. Гардеробная .......... ........

16

2

1

8. Вестибюль.......................

16

2

—

9. Спортивный зал ....................

15

80 м³ на 1 чел.

10. Актовый зал......................

16

40 м³ на 1 место

11. Душевые........................

25

-

5

12. Раздевальная при душевых...............

22

В объеме вытяжки из душевых

13. Кабинет врача .....................

20

—

1

14. Умывальные в отдельном помещении...........

22

—•

1

15. Уборные........................

18

—

50 м³/ч на 1 уни-

таз и 25 м³/н

на 1 писсуар

1. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ

1.1.    Нормы настоящей главы распространяются на проектирование зданий городских и сельских профессионально - технических училищ.

Примечания: 1. При проектировании зданий профессионально-технических училищ, возводимых в сейсмических районах, северной строительно-климатической зоне и в районах на подрабатываемых территориях, надлежит дополнительно руководствоваться требованиями, приведенными в главе СНиП П-А 12-62 и в указаниях СН 353-66 и СН 289-64.

2.    При проектировании зданий профессионально-технических училищ надлежит руководствоваться другими главами СНиП и нормативными документами, содержащими требования по проектированию конструкций, отдельных помещений, санитарно-технического и другого оборудования зданий, утвержденными Госстроем СССР.

3.    При проектировании реконструкции зданий профессионально-технических училищ допускаются отдельные отступления от требований настоящих норм при надлежащем обосновании и согласовании с Государственным комитетом по гражданскому строительству и архитектуре при Госстрое СССР, органами профессионально-технического образования и органами Государственного санитарного и пожарного надзора.

1.2.    Комплекс профессионально - технических училищ включает в себя, как правило, следующие здания и сооружения:

учебные здания, учебно-производственные мастерские, крытые и открытые учебноспортивные помещения и сооружения, здания и помещения бытового обслуживания и хозяйственного назначения, здания общежитий для учащихся и жилые дома для административно-преподавательского состава.

1.3.    Расчетный контингент профессионально-технических училищ устанавливается заданием на проектирование.

Здания профессионально-технических училищ для массового строительства следует принимать из расчета на- 16, 24, 32 и 40учеб

ных групп (или соответственно на: 480, 720, 960 и 1200 учащихся).

2. РАЗМЕЩЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИХ УЧИЛИЩ И ТРЕБОВАНИЯ К ЗЕМЕЛЬНЫМ УЧАСТКАМ

2.1.    Городские профессионально - техниче-' ские училища следует размещать как на селитебных территориях городов и поселков, так и в промышленных районах, вблизи от базовых предприятий соответствующей отрасли. При этом надлежит соблюдать необходимые санитарно-защитные разрывы, установленные «Санитарными нормами проектирования промышленных предприятий» (СН 245-63).

Сельские профессионально - технические училища, как правило, следует размещать в сельской местности.

Отвод земельных участков для профессионально-технических училищ должен осуществляться с учетом их перспективного развития.

2.2.    При определении площадей земельных участков для профессионально - технических училищ следует руководствоваться главой СНиП П-К.2-62 «Планировка и застройка населенных мест. Нормы проектирования».

2.3.    На земельных участках профессионально-технических училищ должны предусматриваться следующие зоны: учебно-производственная, спортивная, жилая и хозяйственная.

Примечание. Жилую зону следует, как правило, размещать с учетом ее примыкания к учебной и спортивной зонам.

2.4.    Плотность застройки комплекса вновь проектируемых зданий и сооружений профессионально-технических училищ должна составлять не менее 15 и не более 25%.

2.5.    Учебные здания профессионально-технических училищ должны иметь отступ от красной линии не менее 15 м.

При расположении учебных зданий вблизи транспортных магистралей расстояние от границы проезжей части до границы застройки следует принимать не менее 50 м.

2.6.    Территория профессионально-технических училищ должна быть благоустроена; проезды и пешеходные дорожки должны иметь твердое покрытие и искусственное освещение.

2.7.    Площадь озеленения земельного участка профессионально-технических училищ должна составлять не менее 50% площади участка.

Примечание. При размещении профессионально-технических училищ в сельской местности, вблизи лесных и садовых массивов, площадь озеленения участка допускается сокращать до 30%.

2.8.    Земельные участки профессионально-технических училищ следует ограждать зелеными насаждениями или другими видами ограждений, устанавливаемыми заданием на проектирование в соответствии с «Указаниями по проектированию ограждений территорий и участков предприятий, зданий и сооружений» (СН 348-66).

3. ТРЕБОВАНИЯ К ОБЪЕМНОПЛАНИРОВОЧНЫМ РЕШЕНИЯМ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ

3.1.    Архитектурно-композиционное решение зданий профессионально-технических училищ должно соответствовать местоположению и градостроительному значению их в системе застройки населенного места.

3.2.    Этажность учебных зданий профессионально-технических училищ следует принимать:

для учебных зданий — не более 4 этажей:

для учебно-производственных зданий — в зависимости от технологических требований.

3.3.    Учебные здания профессионально-технических училищ следует проектировать не ниже II класса.

3.4.    Состав и площади помещений профессионально-технических училищ устанавливаются в зависимости от профиля училищ, учебных планов, состава специальностей и расчетного контингента учащихся.

Примечания: 1. Учебные помещения следует проектировать из расчета односменных занятий, учебнопроизводственные — полуторасменных.

2.    Учебные помещения, как правило, следует проектировать из расчета их загрузки не менее 75%.

3.    Соотношение учащихся по признаку пола (юношей и девушек) определяется заданием на проектирование.

3.5.    Помещения профессионально-технических училищ объединяются, исходя из их функционального назначения, в следующие группы: учебные помещения, учебно-производственные мастерские, учебно-спортивные, помещения культурно - массового назначения, административно-служебные, складские, столовые и общежития.

Указанные группы помещений следует размещать в блоках и при соответствующих технико-экономических обоснованиях — в отдельных зданиях.

3.6.    Учебные помещения следует размещать в надземных этажах. Помещения лабораторий с тяжелым оборудованием следует размещать в первых этажах бесподвальных зданий. Подсобные, складские и другие технические помещения допускается размещать в подвальных этажах.

3.7.    Высоту¹- надземных этажей учебных зданий профессионально - технических училищ (от пола до пола вышележащего этажа) следует принимать 3,3 м\

учебно-производственных зданий — в зависимости от технологического оборудования;

актовых залов — согласно действующим нормам на проектирование клубов;

спортивных залов — согласно действующим нормам на проектирование спортивных сооружений;

зданий общежитий для учащихся — в соответствии с главой СНиП П-Л.1-62 «Жилые здания. Нормы проектирования».

3.8.    Учебные помещения для теоретических занятий должны быть соответствующим образом изолированы от помещений, являющихся источниками распространения шумов и запахов (учебно-производственных мастерских, химических лабораторий, спортивных залов, столовых, кухонь и др.).

3.9.    В IV строительно-климатической зоне планировка учебных помещений должна производиться с учетом непосредственного сквозного проветривания.

Учебные помещения

ЗЛО. Площади учебных помещений следует принимать согласно табл. 1.

3.11. Ширина проходов и расстояния между оборудованием в учебных помещениях приведены на рисунке.

Ширина проходов и расстояния между оборудованием в учебных помещениях

1 _ стол двухместный; 2 — стул учащегося; 3 — стол преподавателя (195x75);    4    —    стол    преподавателя    (120x60);    5    —    стул

преподавателя; S— доска классная; 7 — шкафы секционные; 8 — наглядные пособия; 9 — умывальник

Обо з н а ч е н и я:

Я — ширина учебного помещения (в чистоте для

каркасного варианта) .    .    .    ....    .    не    менее    600    см

FI_t — расстояние между рядами столов .    .    .не    менее    60    см

77_g — расстояние между рядами столов и на-

Таблица Площади учебных {помещений

Наименование помещения

1.    Учебные кабинеты (математи

ки, технической механики, техники безопасности, обществоведения, эстетического воспитания, гражданской обороны) и классы .....

2.    Учебные кабинеты (по специальностям) и лаборатории ....

3.    Кабинет технического черчения ...............

4.    Препараторские при учебных

кабинетах по специальностям, лабораториях и кабинетах технического черчения ............

Примечания: 1. В зданиях каркасной конструкции допускается увеличение площади помещений учебных кабинетов и классов до 54 м2

2.    Площади учебных кабинетов по специальностям и лабораторий определяются в пределах от 60 до 90 м2 в зависимости от профиля училища, назначения и оборудования этих помещений

3.    Препараторские проектируются из расчета обслуживания одной препараторской двух смежных учебных кабинетов

И лабораторий

Учебно-производственные мастерские

3.12.    Состав и площади учебно-производственных мастерских следует проектировать по нормам технологического проектирования соответствующих отраслей промышленности, строительства, сельского хозяйства, транспорта, связи, торговли и коммунально-бытового обслуживания.

Примечание. Учебно-производственные мастерские не предусматриваются в составе профессионально-технических училищ в том случае, если представляется возможным использовать для обучения производственные цехи промышленных предприятий, при которых находятся профессионально-технические училища.

3.13.    Бытовые помещения при учебно-производственных мастерских следует принимать по главе СНиП II-M.3-68 «Вспомогательные здания и помещения промышленных предприятий. Нормы проектирования».

Примечание. Допускается сокращение гардеробных помещений с учетом оборудования, применяемого в профессионально-технических училищах.

Учебно-спортивные помещения

•3.14. Учебно-спортивные помещения и сооружения профессионально-технических училищ включают крытые спортивные залы, открытые спортивные сооружения и помещения обслуживающего и вспомогательного назначения.

Примечание. Спортивные залы рассчитываются на учебно-академическую загрузку (I смена) и внеака-демические секционные занятия (II смена).

3.15. Размеры и количество учебно-спортивных помещений следует принимать согласно табл. 2.

3.16. Площади обслуживающих помещений при спортивных залах следует принимать согласно табл. 3.

3.17. Площади открытых спортивных сооружений следует принимать согласно табл. 4.

3.18.    Площади помещений раздевальных, ..душевых и уборных следует принимать по нормам проектирования спортивных сооружений.

3.19.    Количество мужчин и женщин, пользующихся раздевальными, душевыми и убор-зшми, устанавливается заданием на проектирование.

Помещения библиотеки-книгохранилища

3.23. Площади помещений библиотеки-книгохранилища следует принимать согласи®

габл. 6.

Помещения культурно-массового назначения

3.20.    Актовые залы городских лрофессио-шально-технических училищ следует проектировать на единовременное размещение 7з расчетного контингента учащихся, а сельских ^училищ — на 72 расчетного контингента учащихся.

Примечание. В городах и населенных пунктах городского типа при профессионально-технических училищах на 480 и 7-20 учащихся, удаленных от зданий сети культурно-массового назначения, допускается принимать актовые залы на Vs расчетного контингента учащихся.

3.21.    Актовые залы следует проектировать с учетом возможности демонстрации кинофильмов, в том числе и учебных.

3.22.    Площади помещений актового зала следует принимать согласно табл. 5.

3.24.    Количество мест в читальном зале следует принимать: на 480 учащихся — 40; на 720 учащихся — 50; на 960 учащихся — 55; на 1200 учащихся — 60.

Примечания: 1. В книгохранилище на 1 учащегося принимается 40 единиц книжного фонда.

2. Устройство прохода через помещения библиотеки-книгохранилища в другие помещения училища не допускается.

3.25.    Площади помещений общественных организаций, комнат технического творчества и фотолаборатории следует принимать согласно табл. 7.

Т а блица 7

Административно-служебные помещения

3.26. Площади административно-служебных помещений следует принимать согласно табл. 8.

3.30.    При определении размеров проходов и расстояний между столами и стенамй в обеденных залах столовых, размеров столов, устанавливаемых в них, а также количества умывальников в столовых следует руководствоваться главой СНиП П-Л.4-62 «Общеобразовательные школы и школы-интернаты. Нормы проектирования».

Помещения медицинского пункта

3.31.    Площади помещений, медицинского пункта профессионально-технических училищ следует принимать по табл. 11.

Таблица 11

Общежития

3.92. Количество учащихся, принимаемых в расчет для проживания в общежитиях, устанавливается заданием на проектирование.

3.33.    Состав и площади помещений общежитий следует принимать по главе СНиП П-Л.1-62 «Жилые здания. Нормы проектирования».

Показатели рабочей площади

3.34.    Рабочая площадь на одного учащего--ся для различных типов профессионально-технических училищ не должна превышать показателей, приведенных в табл. 12.

4. ЕСТЕСТВЕННОЕ ОСВЕЩЕНИЕ ПОМЕЩЕНИИ

4.1.    Естественное освещение помещений профессионально-технических училищ следует проектировать в соответствии с главой СНиП I1-A.8-62 «Естественное освещение. Нормы, проектирования» с изменениями, внесенными приказом Госстроя СССР от 31 декабря. 1964 г. № 234 и главой СНиП Н-Л.4-62 «Общеобразовательные школы и школы-интернаты. Нормы проектирования».

4.2.    Нормируемое значение коэффициентов-естественного освещения (к. е. о.) для учебнопроизводственных мастерских и лабораторных, помещений следует принимать в соответствии с примечанием 3 к табл. 1 главы СНиП II-A.8-62 «Естественное освещение. Нормы, проектирования» в зависимости от степени точности выполняемых работ.

4.3.    Кабинеты технического черчения рекомендуется ориентировать на С, СВ и СЗ, В I, II и III климатических районах допускается ориентировать не более 25% учебных и лабораторных помещений на ЮЗ и 3. Ориентация .на ЮЗ и 3 указанных помещений в IV климатическом районе не допускается.